2026年6月2日上午，湖北工业大学河湖健康智慧感知与生态修复教育部重点实验室迎来了一批特殊的“小客人”——武汉市武昌区未来实验小学南湖校区六年级64名同学。围绕“水润中国·守护长江”主题，孩子们走进高校科研平台，在沉浸式体验中近距离感受智慧水科技的创新力量。

上午9时，开营仪式在资环三号楼前举行。实验室副主任高健教授代表重点实验室热烈欢迎师生们的到来。他以“河湖也会生病，因此我们要像医生一样诊断病因”为引，向同学们介绍了重点实验室的两大使命——诊断与治理修复。他强调，如今的河湖“诊断”已不再依赖传统手段，而是借助无人船、水下机器人等智能装备来精准“守护河湖”。高老师还特别祝贺了未来实验小学陶城烯、李悠然两位同学，他们设计的“光伏小船护碧水”太阳能智能监测遥控船，利用清洁能源实现河湖自主巡测，荣获全国中学生水科技发明比赛湖北赛区一等奖。“好奇心是一颗种子，大胆想象、敢于尝试，就能长成改变世界的创新大树。”高老师鼓励全体同学像两位“小发明家”一样，多观察、多提问、多动脑，并反复叮嘱参观期间的纪律与安全。

随后，两个班级分组交叉开展室内研学。重点实验室的廖明军、万亮、焦一滢、董家慧子等老师以“少讲原理、多展现象”的科普方式，带领孩子们走进智慧水质分析实验室。全自动AI水质检测系统一亮相便吸引了所有目光——机械臂自动抓取、扫码识别、多参数同步分析，全程无人操作，引来阵阵惊叹。在生物组的实物展台前，福寿螺、巴西龟、粉绿狐尾藻等水生入侵物种成为“故事化科普”的主角，科普导师结合展板对典型入侵种的危害做了详细介绍，孩子们通过互动问答轻松记住了外来入侵物种的识别特征与生态危害。

在巡司河畔，户外设备演示将活动推向高潮。在专人全程安全守护下，无人巡测船缓缓驶入河道，实时回传pH、浊度、溶解氧等水质数据；水下机器人则如一条灵活的“电子鱼”潜入水中，展示水下拍摄功能。彭开达、代安妮博士用“水面侦察兵”“水下小眼睛”等生动比喻，帮助孩子们理解智能装备如何让河湖感知变得“耳聪目明”。“原来科技真的能让河水变干净！”一位同学兴奋地说道。从实验室到河畔，从精密仪器到自然生态，短短三个小时的研学活动将“知行合一”的育人理念融入每一个环节。

此次研学是实验室继2025年“智护碧水，童芯出发”活动后，重点实验室又一次面向小学生的系统性科普实践。活动的顺利开展，离不开土木建筑与环境学院研究生第四党支部、“爱水护源”水环境保护协会和“绿盾水卫士”科普团队20余名志愿者的全程协助。他们分工协作，负责引导分组、维护秩序、协助讲解和安全保障，为孩子们营造了安全、有序、生动的研学环境。未来，实验室将继续深化与中小学的科普合作，设计更多适合青少年认知特点的研学课程，为培养具备科学素养、生态情怀和创新能力的下一代持续贡献力量。从好奇到探索，从看见到思考，孩子们在欢笑与惊叹中，悄然种下了守护长江、科技报国的绿色梦想。